terça-feira, 23 de janeiro de 2018
Os diferentes aspetos da costa
A M. P. apresentou a sua aula sobre os diferentes aspetos da costa.
Parabéns pela comunicação com a turma.
Parabéns pela comunicação com a turma.
As serras
O M. P. apresentou o seu trabalho sobre as serras.
Parabéns pela apresentação muito completa.
Parabéns pela apresentação muito completa.
segunda-feira, 22 de janeiro de 2018
segunda-feira, 15 de janeiro de 2018
Ruínas de Conímbriga
É tão bom ver os nossos alunos a crescer e a partilhar os seus conhecimentos. Foi o que aconteceu com a aula da D. Depois de uma visita a Conímbriga fez este trabalho para apresentar aos colegas.
Parabéns D.!
Aspetos físicos do meio
A C. fez este trabalho para estudar sem ajuda...
Ótima estratégia para aplicar os conhecimentos. Obrigada pela partilha. Estivemos a fazer revisão com este powerpoint.
Parabéns C!
terça-feira, 9 de janeiro de 2018
Divisão simplificada
Nesta altura pretende-se que o aluno seja capaz de avançar para o algoritmo
simplificado que permite calcular o resto sem escrever explicitamente o produto do
quociente pelo divisor, efetuando em simultâneo as duas operações (produto pelo
quociente e diferença para o dividendo).
Exemplo:
Determina o quociente e o resto da divisão inteira de 528 por 62
Multiplica-se 8 por 2, que dá 16, e calcula-se de imediato a diferença para 18 (número não inferior a 16 que termina em 8) que é 2. Diz-se «e vai 1» (para a ordem seguinte) para compensar o acréscimo de 10 unidades atribuído às 8 unidades.
Em seguida, multiplica-se 8 por 6, que dá 48 e acrescenta-se a dezena de compensação, dizendo-se: 48 mais 1 são 49. A diferença para 52 são 3.
Exemplo:
Determina o quociente e o resto da divisão inteira de 528 por 62
Multiplica-se 8 por 2, que dá 16, e calcula-se de imediato a diferença para 18 (número não inferior a 16 que termina em 8) que é 2. Diz-se «e vai 1» (para a ordem seguinte) para compensar o acréscimo de 10 unidades atribuído às 8 unidades.
Em seguida, multiplica-se 8 por 6, que dá 48 e acrescenta-se a dezena de compensação, dizendo-se: 48 mais 1 são 49. A diferença para 52 são 3.
Outro exemplo:
Pretérito imperfeito
O pretérito imperfeito do indicativo refere-se a um fato ocorrido no passado, mas que não foi completamente terminado. Expressando, assim, uma ideia de continuidade e de duração no tempo.
Terminações do pretérito imperfeito do indicativo (verbos regulares)
1.ª conjugação (-ar) exemplo: estudar
(Eu) radical + -ava estudava
(Tu) radical + -avas estudavas
(Ele) radical + -ava estudava
(Nós) radical + -ávamos estudávamos
(Vós) radical + -áveis estudáveis
(Eles) radical + -avam estudavam
(Eu) radical + -ava estudava
(Tu) radical + -avas estudavas
(Ele) radical + -ava estudava
(Nós) radical + -ávamos estudávamos
(Vós) radical + -áveis estudáveis
(Eles) radical + -avam estudavam
2.ª conjugação (-er) exemplo: comer
(Eu) radical + -ia comia
(Tu) radical + -ias comias
(Ele) radical + -ia comia
(Nós) radical + -íamos comíamos
(Vós) radical + -íeis comíeis
(Eles) radical + -iam comiam
(Eu) radical + -ia comia
(Tu) radical + -ias comias
(Ele) radical + -ia comia
(Nós) radical + -íamos comíamos
(Vós) radical + -íeis comíeis
(Eles) radical + -iam comiam
3.ª conjugação (-ir) exemplo: partir
(Eu) radical + -ia partia
(Tu) radical + -ias partias
(Ele) radical + -ia partia
(Nós) radical + -íamos partíamos
(Vós) radical + -íeis partíeis
(Eles) radical + -iam partiam
(Eu) radical + -ia partia
(Tu) radical + -ias partias
(Ele) radical + -ia partia
(Nós) radical + -íamos partíamos
(Vós) radical + -íeis partíeis
(Eles) radical + -iam partiam
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